Dnešní hodina přírodovědy v 5.B byla zaměřena na bádání. Ve skupinové práci se žáci pokusili zapřemýšlet nad otázkou, jak poznají, co patří do živé a co naopak do neživé přírody. Na pěti stanovištích byly různé ukázky (např. voda, borovice kleč, šípky, obrázky Slunce a vzduchu, živý hlemýžď,..). Úkolem žáků bylo vyvodit znaky živé/neživé přírody a rozhodnout, do které skupiny dané ukázky patří. Následně žáci jednotlivá tvrzení porovnali a závěry zobecnili.

Mgr. Eva Ulrichová